SECTION AUTISME

La section « autisme » permet la prise en compte de la spécificité de la personne accueillie par l'élaboration de projets individualisés, à partir de techniques éducatives spécifiques nécessitant une intensification des prises en charge individuelles et une application de méthodes d'apprentissage spécialisées, avec 3 objectifs :

·      un objectif éducatif :

Le travail éducatif prend en compte la particularité des troubles autistiques, en particulier :

1.    le désir

2.   Le repli

3.   Les troubles de la communication :

4.   Les troubles oro-alimentaires :

5.   Les difficultés spécifiques liées à l'apprentissage

·      un objectif pédagogique

L'ensemble des moyens pédagogiques collectifs est mis à disposition des enfants et des adolescents relevant de la section " autisme " :

·      Classes intra-muros

·      classes extérieures pour des intégrations individuelles ou collectives;

·      groupes des secteurs Médico-Pédagogique ou Professionnel pour les apprentissages pratiques;

·      établissements extérieurs (stages externes, CFA...)

·      un objectif thérapeutique

L'action thérapeutique s'attache à la prise en charge d'une personne malade et non d'une maladie, elle veillera en évitant le morcellement compte tenu de la multiplicité des intervenants : médecin, psychologue, rééducation, équipe éducative.

L'objectif de cette section vise l'intégration des enfants atteints d'un syndrome autistique, de psychose infantile ou d'importants troubles invasifs du développement dans les structures de l'établissement (intra ou extra-muros) dans toute la mesure du possible mais avec la nécessité de disposer d'un lieu d'accueil spécifique lorsque cela s'avère nécessaire.